如何初步理解“圆周角等于360°”

作者：舒笋

来源：小学数学教师, 2020, (11): 85-86.

<正>学习角的度量后,学生容易疑惑:为什么把圆周角规定为360°?以下的过程可帮助学生初步理解。一、列举学过的进率已学的度量单位有哪些进率?请你列举出来。学生先独立写,再汇报。它们分别是:1元=10角=100分,1米=10分米=100厘米,1吨=1000千克,1千克=1000克,1时=60分,1分=60秒……在这些进率中,你有什么发现?学生观察后发现,除了时间外,其他相邻单位间的进率都是十、百、千等。