2022年版的《义务教育课程方案》中提出了“大单元教学”的具体要求,相较于传统单课时授课模式,大单元教学更能凸显教学的整体性和结构性,便于学生更高效地理解和掌握学科知识。为促进大单元教学要求的有效落实,初中英语教师应加强对大单元教学指导思想的研究,准确把握大单元教学的核心,积极探索大单元教学实施路径,提升英语教学的整体性,促使学生高效理解和掌握英语知识,获得英语学习能力发展。鉴于此,本文基于大单元教学策略,对初中英语教学创新途径展开分析。
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