<正>随着教育改革的不断深入,现代小学数学教学要求,教师不能过分重视理论内容讲述,要合理运用有限的数学工具,建立创新课堂,引导学生发散数学思维,提高学生对数学知识的认知水平,帮助他们在小学阶段打好数学基础。笔者根据小学高年级教学现状,探究如何巧用数学工具建立创新课堂。一、打破思维定式,提高学生数学认知
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