小学是义务教育的启蒙阶段,是学生打好写作基础的关键时期,看图写话就成了小学生作文中重要的学习内容。但是由于二年级的学生年龄较小,不会组织语言,所以在学习看图写话的时候,即使他们可以看懂,也说不清,导致这一部分的学习并不顺利。因此,怎么做才能提高学生看图写话的能力,这是一个值得语文老师好好思考的问题。
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