基于STEM理念的高中化学实验探究——以“氢氧化铝制备”实验为例

作者：张盛

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(01): 24-25.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.01.008

• STEM理念
• 高中化学“
• 氢氧化铝制备”实验

将STEM理念融入化学实验中,有助于培养新时代全面发展的应用型人才,推动中国素质教育的落实与发展。STEM理念下的实验教学,既是化学学科的组成部分,又是化学教学的具体体现。在"氢氧化铝制备"实验教学中,应选择最佳实验方案,培养学生动手能力,画出反应关系图示,培养学生发散思维,罗列实验知识要点,培养学生的良好习惯。在教学中,充分认识到将STEM理念融入高中化学实验教学的必要性。