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摘要
皮肤性病学是一门以门诊为主的研究皮损形态的学科，病种繁多，皮损形态各异，传统门诊教学模式缺乏针对性，难以做到教学质量的全面提升。在此背景下，该文提出了“个体化”门诊教学模式，针对学生的不同背景，采取与之相适应的带教方式。以学生为中心，重视学生的感受及反馈，增加学生学习兴趣，全面提升学生临床思维及独立诊疗能力，培养学生较强的医患沟通能力及人文素质，最终达到更好的教学效果。
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单位中国人民解放军陆军军医大学; 第一附属医院皮肤科
