《学记》对新课改背景下中学生物教学的启示

作者：刘晓冰; 丁楚瑜; 柯德森^*

来源：求知导刊, 2021, (25): 71-72.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.25.035

• 《学记》
• 新课程改革
• 中学生物教学

为了探讨《学记》对新课改背景下的生物教学的启示,文章以"退息必有居学"为切入点,从生物学科的四个核心素养的角度展开论述,认为生物教师应多引导学生在课后对自然界的生物现象进行观察、探究、记录、思考,利用真实的生活情境帮助学生自主学习生物,让学生主动地"退息有所居学"。

• 单位
  广州大学