中华优秀传统文化融入中小学思政课的路径选择

作者：俞文静

来源：课程教材教学研究(教育研究), 2021, Z1: 19-21.

• 中华优秀传统文化
• 中华优秀传统文化教育
• 马克思主义
• 思政课改革
• 社会主义建设者
• 接班人
• 思政课
• 中小学

<正>中华优秀传统文化历史悠久,博大精深,具有海纳百川、有容乃大的气魄,是中华民族生生不息、繁荣昌盛的精神家园,是区别于其他民族的根本标志。中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化生成和发展的源头,新时代背景下将中华优秀传统文化融入中小学思政课是一种必然选择。

• 单位
  云南大学