将科研思维融入实验教学研究

作者：邵柯

来源：化工设计通讯, 2019, 45(05): 194-195.

DOI：10.3969/j.issn.1003-6490.2019.05.138

• 创新教学
• 理论联系实践

将科研工作中的思维方法融入到课堂教学中,引导学生学会分析、思考、解决问题,也尝试着在课堂上讲大科学家是如何分析、思考、解决问题而取得进展的,如此可以使学生有初步的科研素养,可以创造性地解决问题。