高职公共英语学科背景下学生核心素养的构成与培养

作者：尹亚东

来源：现代职业教育, 2019, (32): 16-17.

• 核心素养
• 高职公共英语
• 内涵

核心素养是教育教学领域关注的热点话题。从文献入手分析核心素养的概念和内涵,核心素养的培养要通过学科课程途径。在高职公共英语学科背景下,通过调研确定高职学生核心素养构成的六个因素,即语言能力、职业素养、学习能力、沟通能力、思辨能力、创新能力,并对六个核心能力进行分析。

• 单位
  天津市职业大学