“三堂会审”模式下医学生立徳树人路径的构建

作者：刘金霞; 王瑞婷; 李玉红^*

来源：中国继续医学教育, 2022, 14(21): 5-8.

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地方医学院校主要培养应用型医学人才。医学生，作为未来的医务工作者，肩负着“健康所系、性命相托”的重任。因此，高等医学教育必须发挥知识、能力、素养等各要素的叠加效应，将医德教育、医疗技能教育贯穿医学教育始终。立德树人是医德教育的核心内容之一,以立德树人为根本的高等教育评价体系中提出，专业思想教育在专业人才培养过程中起着至关重要的作用，阐述了全员、全过程、全方位育人(简称“三全育人”)理念。不仅具备专业知识、能力、素养，还必须具备理想、信念、爱国情怀、道德品质等德育教育标准。基于此，承德医学院构建了课堂教学改革体系、校园文化建设体系和社会实践活动体系的“三堂会审”模式教育体系，实施医学生“立德树人”教育教学路径，构建地方医学院校专业课程和思政课程贯通融合的教学策略，为创建有特色的医学生医德教育提供参考。

• 单位
  承德医学院; 基础医学院