由“干”到“枝”,让阅读之树不断壮大——“1+X”阅读课程内容体系架构策略

作者：储红梅

来源：小学语文教学, 2023, (06): 11-13.

<正>“少读书、不读书就是当下‘语文病’的主要症状，同时又是语文教学效果始终低下的病根。在中小学阶段培养读书的兴趣与习惯，是为学生的一生打底子。”温儒敏教授在《温儒敏谈读书》一书中旗帜鲜明地提出中小学阶段要培养学生读书的兴趣和习惯。我们提出“1+X”阅读课程就是为治疗学生不读书之症开出的处方，旨在通过课内课外的打通，把更多的好书带给学生，把更多的阅读方法教给学生，在培养学生读书兴趣的同时培养学生良好的阅读习惯，从而提高阅读水平。