综合实践活动课在小学数学教学中占有重要地位，它可以帮助学生加深对数学知识的理解，学会学以致用地运用数学知识解决实际问题。文章围绕小学数学综合实践活动流于形式、缺乏自主性和开放性等问题提出针对性的解决策略，以改善小学数学综合实践活动教学现状，促进综合实践活动与小学数学教学的有机融合发展，最终实现数学课程的教学目标。
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