信息技术与中学物理教学深度融合的实践研究——以平面镜成像为例

作者：马福标

来源：广西教育, 2020, (30): 90-92.

• 物理教学
• 信息技术
• 翻转课堂
• 深度融合

本文以"平面镜成像"的教学设计为例,论述基于翻转课堂的教学模式,将信息技术融合入物理教学中,以实现核心素养下的课堂转型。