传统文化趣味化教学的探究

作者：李玉亭

来源：考试周刊, 2020, (99): 7-8.

• 传统文化
• 趣味化教学
• 探究

我们探索总结出了"六个"激趣教学内容、"五个结合"的教学形式及"激趣七法",促进了富含传统文化的校园文化建设,激发了孩子学习传统文化的热情,促进了学校建设的全面发展。