论为经济建设培养应用型人才——以“CDIO工程教育模式”教学实践为例

作者：邱义臻; 李守军; 熊焰; 刘方方

来源：山西财经大学学报, 2015, S2: 98-99.

• CDIO
• 学以致用
• 研究性教学
• 课堂有效教学

新建本科院校以培养技术应用型人才培养为主要任务,采用CDIO工程教育改革的理念,通过改革课程体系和教学内容,营造工程技术教育氛围,推行研究性教学方法,实现课堂有效教学,学生的实践能力、综合能力和创新能力得到明显的提高。

• 单位
  宿迁学院