思政教育是新一轮课程改革的任务，地理学对解决地球人口、资源、环境和发展问题具有重要作用，与日常生活紧密联系，便于开展思政教育。高中人文地理对于培养学生人文素养具有重要引领作用。在思政课改革创新“八个相统一”指引下，本文基于区域认知视角，从全球视野、家国情怀以及小尺度工匠精神入手，提出高中人文地理交通主题融合思政教育的路径、素材与典型案例，以提升地理课堂教学的思政育人成效。
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