宪法教育具有培养公民意识、塑造合格公民,树立宪法意识、培育法治思维,形成宪法认同、达成宪法共识的功能。警察尤其需要宪法教育,否则将引发执法中的法律工具主义、缺乏权力有限和正当程序理念、扭曲的权利观等不良后果。当前中国警察宪法教育存在着课程地位与设置边缘化,教学方法陈旧、教学内容脱离警务实践,专业性师资力量匮乏等问题。相关改革中,可采取领导重视与制度保障,探索契合警察职业特色的教学方法,培育高素质、专业化的师资队伍等方案作为进路选择。
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