学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预模式的效果观察

作者：夏露; 陈娇; 李玮玮; 沈伶俐

来源：护理实践与研究, 2022, 19(24): 3743-3747.

• 学龄前期
• 脑瘫
• 聚焦解决干预
• 上肢功能
• 运动功能
• 认知水平
• 神经智力发育

目的 探讨学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预的效果。方法 选择2020年10月—2021年10月儿童医院神经内科收治的80例学龄前期脑瘫患儿，按照组间基本特征均衡可比的原则分为对照组和观察组，各40例。对照组予以常规护理，观察组在常规护理基础上予以聚焦解决干预。干预前及干预6个月后采用儿童上肢功能评定量表（QUEST）、儿童平衡量表（PBS）、粗大运动功能评定量表（GMFM）、儿童功能独立性评定量表（WeeFIM）和韦氏幼儿智力量表-第四版（WPPSI-Ⅳ）比较两组患儿的上肢功能、平衡能力、运动功能、认知水平及神经智力发育情况。结果 干预前，两组患儿上肢功能、平衡能力、运动功能、认知水平及神经智力发育评分比较差异均无统计学意义（P>0.05）。干预6个月后，观察组患儿的QUEST评分、PBS评分、GMFM表中的D区和E区评分均高于对照组，组间比较差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组WeeFIM中认知功能维度评分、WPPSI-Ⅳ评分均高于对照组，组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 学龄前期脑瘫患儿采用聚焦解决干预的效果明显，不仅能增强上肢功能与平衡能力，改善运动功能，还能促进患儿的认知水平及神经智力发育水平有效提高。