体育“微项目”师本研修模式探究——以“体育中考的微课开发和应用”项目为例

作者：戴守慧

来源：体育教学, 2018, 38(09): 54-56.

• 体育
• 师本研修
• 专业成长

从学校体育教学的实际情况、体育教师的专业成长所遭遇的问题、体育教师发展的实际需求出发,形成研修"微项目"。借助理论学习、集体研讨、课例研究等形式进行一系列相互关联的研修活动,最终形成解决问题的策略,促进参与体育教师的研修能力和专业素养。