以“立德树人”为本的“慕课”建设的实践与反思——以管理学原理省级开放课程的建设为例

作者：罗倩

来源：高教学刊, 2021, 7(15): 88-91.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.15.023

• 教育现代化
• “立德树人”
• 慕课
• 管理学原理

文章响应习总书记提出的"加快推进教育现代化"和"培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人"的要求,从课程视角与教师视角两方面入手,探讨了在江苏省级在线开放课程管理学原理课程建设中如何践行"立德树人"根本任务的实践经验与反思:围绕如何精确选择课程模块、精心设计思政元素、精准组织实施等内容展开讨论。在此基础上,总结了本次慕课的教学效果,即加深了学生对知识点的理解,提高了自主学习的积极性,巩固了社会主义价值观,达到了"学为中心、翻转课堂、先学后教"的良好效果,为推进教育现代化背景下的"立德树人"建设打好坚实的基础。

• 单位
  南京信息工程大学