随着我国教育事业快速发展,新的课程改革越来越重视学生的科学精神培养,小学生正处于人生的重要起步阶段,而小学科学中的文化知识对于小学生的科学精神培养是非常重要的。为此,小学科学教师要通过科学授课来提升小学生的科学精神。本文从当前小学科学教学存在的实际问题出发,提出了培养学生科学精神的教学策略。