微课《巧说循环》在课程《动态网页开发》教学中混合式教学实践

作者：李蔷

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(32): 149-150.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.3786

• 微课
• 混合式教学实践

该文以微课《巧说循环》在课程《动态网页开发》教学中混合式教学实践为依据,总结出在理论难度大、知识面覆盖广的项目化课程的教学中,综合运用翻转课堂和传统课堂教学完成高效教学的模式,从而达到即关注到学生知识的理解和记忆,也关注到学生对知识的评价和使用的教学目标。