在我们日常的体育教学过程中,针对教育教学的实际需要,教师将动作给学生进行一定的示范,学生也要做各种相应的运动动作,但是,由于学生们上课注意力分散,不按要求做动作,就会造成一些不必要的损伤。教师和学生的身体失控时常会发生运动损伤,这样的事故一旦发生,不仅影响体育教学的正常开展,还会给学生的身心健康造成不同程度的影响。因此,本文针对大学体育课上教师对学生规范性动作的教学以及预防运动损伤等问题进行了深入研究。
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