聋校中学陶艺校本教材的探索与思考

作者：张丽美; 石志湖

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 72.

• 聋校中学
• 陶艺
• 校本教材

为实现聋校教育课程多样化、个性化这一新课标要求,适合听障儿童身心特点,继承与发扬陶艺文化,我校对《陶艺》课程进行了实践探索。对影响聋校中学段陶艺校本教材内容选择的诸要素进行分析,结合实践经验,对校本教材进行了初步探究。