化学是与生活有着紧密联系的一门兼具实用性、实践性的学科,它具有重要的教学价值。并且,随着新课程改革标准的落实与贯彻,国家开始重视学生综合素养的培养,侧重对学生实际动手操作实践能力的塑造。但是在实际的执行过程中,教师还需要分析现阶段初中化学实验教学存在的一些不足之处,并根据此基础提出相应的对策。文章主要就此方面的内容展开探讨与分析。
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