提高高中英语词汇教学有效性的方法漫谈

作者：赵静

来源：新课程(下), 2018, (02): 181.

• 词汇教学
• 有效性
• 方法

语言是人们进行沟通交流的基础,一般由语音、词汇、语法三个部分组成,词汇是其重要分支,学好词汇不仅关系到学生的语言水平,还是听、说、读、写、译等一切活动的源泉和基础,只有打好基础,才能为学生后续的英语学习铺平道路。目前,在我国高中英语教学中,词汇教学往往是教师忽视的教学内容,导致学生的学习效果堪忧,如何提高词汇教学效率、扩大学生词汇量成为现阶段高中英语教师教学的重点。