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摘要
城市地理学作为人文地理学的一个分支，是一门交叉学科。其主要研究对象是城市现象的各种类型和演化过程，包括城市现象的空间状态、资源的空间配置等不同的内容。城市地理学具有理论性强、概念较多等特征，因此传统的引导学生强行记忆相关知识概念的教学模式，可能会使学生在学习的过程中产生强烈的乏味感，甚至对学生个人理解能力的发展无法产生明显的促进作用。为了进一步改善教学现状，推动教学工作的高质量进行，在城市地理学教学实施环节，教师可以合理发挥现代技术的实际优势，运用慕课来改善教学现状。基于此，围绕慕课在城市地理学教学中的实际应用进行探析。
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