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摘要
培养小学生的音乐素养是一项长期,且艰巨的任务。为此,在小学音乐教学中,教师要通过最基本的途径来打造课堂教学,促进学生音乐素养的发展。其中品味优美旋律,缔造醇美音乐就是不错的切入点。因此,在教学中教师需要深入研究小学音乐教育的意义,从而树立科学的音乐教学观。同时还要理性地把握当下音乐教学中存在的不足,积极地思考提高小学生音乐素养的有效策略,如改变音乐教学观念、创建活跃的音乐教学氛围、加强教师队伍建设、重点关注音乐课程中的审美教育等,让音乐教学走进儿童的内心,成为培养他们音乐素养的坚实力量。
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