阅读课堂“随课练写”教学进阶

作者：明立媛

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (12): 35-36.

<正>小学语文统编教材十分重视落实课程标准读写融合要求，在阅读课文中安排了数量众多的随课练写活动，让学生在模仿、迁移中获得表达能力的发展与提升。教师在阅读教学中，需要根据教学目标努力挖掘文本中适合学生练写的典范语段，提炼出语段中隐含的表达方法，有计划地安排学生开展随课练写活动，在大量练写实践中体现进阶意识，让学生的习作能力与水平不断获得提高。