随着"新课改"的不断推广,在"新课改"的要求下,语文教学模式做出了相应的创新和改革。这些创新对语文教学课堂效率的提升产生了重要的影响,并且在一定程度上减轻了学生的学习负担,特别是在习作方面,通过思维导图的实践应用,让很多逃避写作的学生爱上了写作,适应了在新的时代背景下小学语文习作教学的新发展。通过分析思维导图在小学语文习作教学的优化作用,对其使用过程进行探讨,帮助其在语文习作教学中发挥更大的作用。
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