摘要

复述是锻炼学生语言表达能力和逻辑思维能力的有效路径,对语文教学具有重要作用。然而,当前复述教学存在观念淡薄、方式简单、时间紧迫等问题。教师要重视复述的教学价值,基于新课程理念,梳理复述目标体系,利用连环画、表格、关键句、人物形象等要素,为学生搭建复述支架,提高学生的语文综合能力。