在天平推理中深化小学生数学化水平

作者：王张妮

来源：小学教学设计, 2022, (08): 14-15.

<正>浙教版小学《数学》教材主编张天孝老师研发了“天平中的推理”系列题目，目前正由团队做成微课——《张天孝小学数学思维训练题析》（简称“一题一课”），力图把深刻的教育思想演化为踏实、有效的思维训练。在制作微课的过程中，我们深入体验和思考，有许多心得和体会。下面以一个天平推理问题为例，详细分析小学生在解决这个问题的过程中，数学化水平逐渐深化的过程，以期给广大教师带去更多代数教学的启发。