《那一刻，我长大了》教学设计

作者：高学文

来源：云南教育, 2022, (04): 24-25.

<正>教材简析：习作《那一刻，我长大了》（统编语文五年级下册）所在单元的语文要素是把一件事的重点部分写具体。此次习作的训练点是：在把事情经过写清楚的同时，还要把受到触动、感到长大那个时刻的情形写具体，写出当时真实的感受。本次习作，教师可以结合学生预写习作的实际情况，本着“学生知道的不教”的原则对大部分学生“如何把感到自己长大了的那一刻情形写具体”这一习作症结进行导评，让学生能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情的经过写清楚，并做到用“细描细节”“插补回忆”“蔓生感受”等方法把长大的“那一刻”情形写具体，记录真实的感受。