精湛语言 精彩课堂——谈音乐教师的言语表达

作者：张妤

来源：课程教育研究, 2019, (18): 219-220.

• 教师
• 言语
• 表达

要塑造学生的美好心灵,使其健康发展,教师语言品质的优劣、口头表达能力的强弱,直接影响教师主导作用的发挥,同时制约着学生的语言和思维的健康发展。教师正确运用语言是教师做好本职工作的必要条件。教师在课堂上的语言,就像是名曲中的旋律,余音在耳,袅袅不绝。