摘要

小组合作学习是现如今教师较为重视的学习方法之一,其不仅可以让学生在小组合作探究的过程当中加深对化学知识的理解,感受到化学学习带来的乐趣和效应,还能在潜移默化当中培养学生自主参与到化学学习的积极性,自主吸收化学知识,提高化学学习的效率和质量。由此可见,在高中化学教学中合理开展小组合作学习对学生学习有着较大帮助。因此,本文重点探究高中化学教学中小组合作教学开展的策略,旨在帮助相关教育者提供理论参考。