<正>小学语文教学执行过程中，很多教师设计教学时存在环节繁多、内容繁杂、方法简单，教师急于“走教案”，学生急于“赶任务”，课堂气氛紧张，而教学效果不理想的状态。为此，对课堂教学展开“清洗”势在必行，不仅要减轻学生学习负担，还要降低教师教学压力，“洗课”顺势而生。所谓洗课，是对教学内容、教学目标、教学环节、教学训练、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
