师范生师德养成课程创新研究——以“高尚师德修养实验”课程为例

作者：潘蕾琼; 陈思宇; 曾文婕; 黄甫全

来源：中小学德育, 2019, (09): 19-23.

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"高尚师德修养实验"课程的开发与实施是师范生师德养成教育的创新之举。旨在通过对高尚师德学习的课程内容进行择优选取、对课程活动及组织形式进行优化设计、对课程资源建设进行最优匹配、对课程评估模式进行多元建构,从而为高尚师德学习提供最适切、有效的学习内容、平台、方式和考评机制。

• 单位
  华南师范大学