切实做好“四项评价”，全面赋能教育发展

作者：赖长春

来源：Sichuan Education, 2020, (21): 6-9.

<正>近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。《方案》提出,要针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。这是继2018年全国教育大会提出"扭转不科学的教育评价导向"后指导教育评价改革的又一份纲领性文件,为教育评价改革指明了方向。