创恰当活动 促自主探究

作者：朱祎娜

来源：甘肃教育, 2009, (04): 64.

• 数学活动
• 自主探究
• 百分比
• 直角三角形

<正>新课程标准中倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发,为学生提供充足的进行数学活动和