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摘要
大数据是信息时代的产物,当今世界是一个高速发展的社会,科学技术飞速发展,信息流通尤其快速、便捷,人与人之间的交往越来越密切,人们的生活也越来越方便。在如此优越的大数据背景下,高职建筑专业教学中还存在教学内容与行业发展实际不匹配、教学方法和教学理念落后、教学评价不合理等问题。针对这些问题,笔者提出了一些以大数据为前提的高职建筑专业教学模式策略。
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大数据是信息时代的产物,当今世界是一个高速发展的社会,科学技术飞速发展,信息流通尤其快速、便捷,人与人之间的交往越来越密切,人们的生活也越来越方便。在如此优越的大数据背景下,高职建筑专业教学中还存在教学内容与行业发展实际不匹配、教学方法和教学理念落后、教学评价不合理等问题。针对这些问题,笔者提出了一些以大数据为前提的高职建筑专业教学模式策略。
