本文以多模态话语理论为基础,采用实证研究的方法将多模态大学英语写作技巧运用于教学中。结果表明,学生的英语写作内容、方法、逻辑都有很大提高,英语写作教学由原来的单向输入转向多维输出方式,具有广阔的应用前景。
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