对当代的初中生而言,英语阅读能力在很大程度上会影响到学生的语言运用的能力。很多初中英语教师在落实阅读教学的时候过于注重让学生明白英语词语的汉语意思,关注于对文本的翻译,这样的阅读教学其实存在着很多不合理的地方。学生对文章结构的安排和内容安排的方式都没有真正的掌握,也无法获得良好的英语语言表达的方式。其实英语学习最终的目标就是为了提高学生对语言的运用能力,这也是目前英语教学重要的任务。因此,教师要积极探索初中英语阅读教学中学生语言运用能力培养的方法,让学生可以获得英语语言能力全面的提升。
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