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摘要
围绕互联网背景下幼儿音乐教育的现状及改革趋势展开研究，阐述了数字化教育成为新趋势、个性化教育需求日益增长、“互联网+”音乐教育的发展趋势等现状，同时分析了缺乏专业教师与教育机构、教育资源不够丰富与完善、学习方式单一、缺乏互动性、安全风险与保护难点等问题。在此基础上，提出了强化个性化教育、提高教育机构的专业化水平、加强教育资源的整合与开发、推进移动化智能化音乐教育应用等改革趋势，并分析了互联网背景下幼儿音乐教育的发展方向，提出应对策略与建议。
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单位江苏工程职业技术学院
