“双减”政策是基于立德树人根本任务的教育改革新思路，是教育国策落实的有效保障。在“双减”背景下，道德与法治教师必须设法增强课堂趣味性，提高课程吸引力，设计科学作业，以有效达成课程教学目标。文章从“双减”政策的内涵和意义入手，分析当前道德与法治课堂教学存在的问题，并从提升课程趣味、聚焦核心素养、设计有效作业等方面，对基于“双减”政策的道德与法治课堂实施策略进行探究，以期达成道德与法治课程的“减负增效”目标。
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