类比建模型 拓展助思维

作者：王晓明

来源：中学数学教学参考, 2020, Z2: 53-56.

• 功能分析
• 探索研究
• 教学思考
• 学科育人

"探索研究题"是数学解题教学中一类重要题型。该类题教学时,要让学生经历基础知识、基本方法、经验和数学思想的延续与应用过程,落实"探索研究题"的隐性知识与规律,在应用探索结果中实现"化繁为简、化难为易,以简驭繁、以易驭难"的解题目的。