摘要

<正>词汇是语言的基础,亦是新课改强调的综合语言运用能力的前提。教学中,不少后进生对英语学习存在畏难情绪,普遍觉得英语难,难在记单词,单词难记,难于上青天。其实,这种现状大多是由于学生在英语词汇学习中的不良习惯长期积累而造成的。英语词汇学习中不良习惯的主要表现1.一词一义概念意义仅仅是英语词义的一个表现而已,但学生往往只重视概念意义而忽略其他含义。一个词如果仅有一个词义,而且这个词义需要涵盖在不同的语