为响应国家教育部“金课”建设，在《商务礼仪》课程教学实践中积极探索线上线下混合式教学。主要围绕基于OBE的学生能力和素质培养目标、构建课程学习共同体、线上线下混合式教学设计、线上线下混合式教学评价等方面展开论述，并在教学团队建设、丰富教学资源、线上线下课程学时分配、课堂活动设计等方面进行思考和探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
