技能考核成绩分析及管理对策研究

作者：吕品; 付斌; 王跃秀; 赵丽莉^*

来源：医学教育管理, 2020, S1: 73-82.

• 技能考核
• 成绩分析
• 教学质量同质性

统计分析临床医学专业同一年级不同临床医学院的技能考核成绩,结合资料探讨成绩出现差异性的原因,研究如何从学校管理层面,更新评价体系、统一师资培训、协调附属医院与教学医院之间的关系、加强联合教研室作用等环节保证教学质量的同质性,满足医学人才培养的需求。

• 单位
  首都医科大学