<正>新课程标准中指出,教师要将教会学生利用数学思维和知识去解决问题作为最为基本和重要的教学目标,而快速解决问题的前提是要做到准确地审题,因此培养和提高学生的审题能力也是数学教学的重中之重。然而,小学生思维和认知发展仍处于起步阶段,文字理解和分析能力也比较差,所以很容易出现审题不清、审题偏差等问题,这就在一定程度上加大了学生审题能力培养工作的难度。对此,本文将结合教学经验,以教授正确审题方